Дошколята узнали, что в зависимости от строения живых существ и их жизнедеятельности можно выделить среды их обитания. Познакомились с понятием «экологическая цепочка»: без растений и животных невозможна жизнь, между ними существует взаимосвязь, и если убрать звено цепочки, нарушается вся пищевая цепочка.
На участке дети исследовали представителя почвенной среды обитания – червя: его строение, особенности приспособления к этой среде обитания.