Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Методический кабинет

В методическом кабинете проводятся заседания педагогических советов, методические объединения воспитателей, семинары и другие формы работы с педагогами ДОУ и родителями. М/к оснащен компьютером с выходом в интернет, сканером, принтером, мультимедийным проектором и экраном.

Библиотека отсутствует.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

В ДОУ имеются следующие средства обучения:печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и т.д.);

• электронные образовательные ресурсы (сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);
• аудиовизуальные (презентации, образовательные мультфильмы, видеофильмы);
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды);
• учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.);
• спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды и т.п.).

Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки.

Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и пр.

Для конструктивной деятельности – крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы металлические, деревянные, лего – конструктор и пр.

Для развития речи и речевого общения – наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, фланелеграф, ширма, разнообразные виды кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, энциклопедии и пр.

Для развития игровой деятельности – наборы мягкой мебели, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): «Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Инспектор ДПС», «Школа» и др., для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр.

Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.

Для физического развития в группах оборудованы физкультурно-оздоровительный центры (спортивные уголки в группах), в которых имеются: массажные коврики для стоп, ребристые дорожки, мячи разных размеров, скакалки, кегли, малый кольцеброс, маски и атрибуты для подвижных игр. Все материалы соответствуют экологическим и гигиеническим требованиям.

Материалы и пособия, предназначенные детям, в том числе детям с ОВЗ и инвалидам, доступны и функциональны, обеспечивают необходимые условия для самореализации. 

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей.

Перечень электронных образовательных ресурсов для работы с детьми, в том числе с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами:

1. Практическая энциклопедия дошкольного работника. «Т.С. Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду».

3. Рабочая тетрадь дошколѐнка «Тренируем мышление».

4. Энциклопедия развития ребѐнка.

5. АБВГДейка. Выпуск №3, 4, 5, 7, 9, 10, 11, 12., «Готовимся к школе».

6. Русские народные сказки.

7. Новогодние сказки.

Список используемых сайтов в воспитательно-образовательном процессе:

Поисковые системы: www.mail.ru, www.yandex.ru

Справочная система «Образование»: https://1obraz.ru/

Издательства учебной литературы:

Издательство «Просвещение»: http://www.prosv.ru/

Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС»: https://detstvo-press.ru/

Электронные библиотеки, словари, энциклопедии:

Русские словари. Служба русского языка http://www.slovari.ru

Толковые словари русского языка  http://www.sci.aha.ru/

Портал ВСЕОБУЧ - все об образовании http://www.edu-all.ru/

Коллекция «Мировая художественная культура» Российского общеобразовательного портала http://window.edu.ru/

Герои страны http://www.warheroes.ru

Журнал «Спасайкин» http://spasay-kin.ru/

«Дорога без опасности» https://bdd-eor.edu.ru/

Для обеспечения доступа в здание образовательной организации лиц с ОВЗ и инвалидов имеется:

• на входе оборудована кнопка вызова сопровождающих;
• переносной пандус и кресло-коляска для маломобильных групп. 

В помещении предусмотрены тактильно-визуальные средства информирования для инвалидов по зрению. На территории учреждения имеется парковочное место для инвалидов.

В детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для детей, в том числе детей с ОВЗ и детей-инвалидов:

• интерактивный стол (сенсорное устройство),
• интерактивный пол, 
• световые столы,
• мультимедийная установка  (проектор, экран, ноутбук),
• музыкальная установка (музыкальный центр, ноутбук).

Дети с ОВЗ и дети-инвалиды участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ оборудованием.